麻省理工學院(美國馬薩諸塞州劍橋市私立研究型大學)

麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology)位於美國馬薩諸塞州劍橋市,坐落在中央廣場和肯德爾廣場之間,是一所培養高級科技人才及管理人才並從事科學與技術研究的大學,是美國大學聯合會成員之一。

麻省理工學院於1861年成立於波士頓后灣,1916年遷至劍橋。1932年,麻省理工學院劃分為工程學院、理學院、建築學院以及人文學科部、工業合作及研究部。2018年1月,麻省理工學院蘇世民計算學院成立。

截止2023年5月,麻省理工學院由五所學校和一所學院組成,總計佔地面積168英畝,有教職工2087人,其中,專任教師有1080人,具有教授職稱的教師692人,具有副教授職稱的教師218人;總數在校生11858人,其中本科生4657人,研究生7201人。學院有11個學位授予點,57個本科專業。

2022世界大學學術排名中,麻省理工學院位列第三。2023年QS世界大學排名中,麻省理工學院排名第一。US News2022-2023全球大學排名中,學院學位列第2名。麻省理工學院有諾貝爾獎得主100人,國家科學獎章獲得者60人,國家技術與創新獎章獲得者30人。2023年莫斯科國際大學排名中,麻省理工學院位列第2名。2024QS世界大學排名中,麻省理工學院位列世界第1位。

歷史沿革

工程技術學院階段

19世紀60年代,經過第一次工業革命的美國認識到,提高科學技術可以推動社會生產力的發展,於是培養技術勞動力人才成為大學重要的任務之一。在這種時代背景下,麻省理工學院最初的建立目的就是培養適應工業發展的專業技術人員。

1860年,威廉·巴頓·羅傑斯(William Barton Rogers)及其盟友向馬薩諸塞州立法機構申請《麻省理工學院合併法案》,其中包括博物館、藝術協會和工業科學學院。經同意批准后,學院被分配了波士頓后灣的土地,條件是學院需要向公眾開放。法案於1861年10月通過,由於南北戰爭原因,麻省理工學院推遲到1865年開學。

1863年,美國國會通過了《莫里爾土地贈與法》,法案允許各州出售土地以資助院校,同時要求院校對外開放,為學生提供機械、農業、藝術等領域的教育機會。馬薩諸塞州的贈款被分成兩部分,部分資金用於創建麻省農業學院(現馬薩諸塞大學阿默斯特分校),其餘則分配給新成立的麻省理工學院。這筆資金為麻省理工學院建立了最初的教學建築。

1900年前後,麻省理工學院后灣校區已經無法容納更多的學生,於是學院在1916年搬到查爾斯河左岸。

1917年2月,第一次世界大戰期間,麻省理工學院開設了培訓軍事飛行員、航空工程師、無線電工程師和其他專業人員的專業,在大學生中培訓軍官,同時在學院內部開展軍事科研工作。第二次世界大戰期間,麻省理工學院也承擔了雷達和其他實用軍事設備研發任務。

在建校初期至20世紀20、30年代,麻省理工學院處於工程技術學院階段。學院以工科為特色,針對當時美國社會發展的需求,設計了一批以科學和技術為主的課程,提倡實驗室教學和實地考察,強調教會學生如何運用手冊和公式去進行工程設計,以解決工程實踐中的各種實際問題。

在這一發展階段,麻省理工學院設立了電氣工程、化學工程、衛生工程、造船工程和地質學等專業,以適配當時社會的需求,在短時間內為美國提供了一大批工業技術型人才。

理工科大學階段

此後,麻省理工學院的董事會認識到,傳統的工程教育只能教給學生即刻有用的知識,而這些知識很快就會過時。為了解決這一問題,學院決定在工程學中引入基礎科學,並採納了大量的改革建議和措施。如康普頓校長上任后提出的措施,提高麻省理工學院的本科生錄取標準,限制本科生教育的規模,同時擴充研究生教育,以增強研究實力。

此外,在1932年,麻省理工學院劃分為三院兩部,分別是工程學院、理學院、建築學院以及人文學科部、工業合作及研究部,使基礎學科與工程學科處於同等地位,強化應用學科與基礎學科的聯繫,使應用科學的發展建立在基礎科學的基礎之上。

基於當時工程人才備受青睞的時代背景,以及學院在基礎研究方面的成就,1934年,麻省理工學院進入了美國精英大學的「俱樂部」——美國大學聯合會。同年,麻省理工學院的本科生學制從四年變成五年。1940年,學院設立了哲學博士學位。

1931-1945年期間,由於美國對基礎科學應用的急迫需求和大量聯邦資金的湧入,麻省理工學院迅速發展壯大。

綜合性大學階段

1944年,為加強自身的薄弱環節——人文學科教育,麻省理工學院在分析學生和社會發展的具體情況基礎上對人文課程體系進行調整,提出四年人文社科必修課程計劃。

1947年,由劉易斯領導,科學、工程、人文、社科等領域專家參與的教育調查委員會,對麻省理工學院的教育政策和模式進行調查。1949年,委員會提交了最終成果——《劉易斯報告》。

報告闡述了學院的教育理念的發展以及二戰的影響,並分析了當時的教育狀況。教育調查委員會指出應該同等重視工程、科學、建築和規劃、人文和社會科學4個基本教育和研究領域,提高對人文社會科學的重視程度,並建議建立可以授予學位的人文學院。

1950年,麻省理工學院成立了人文和社會科學學院,進一步加強了通識教育。1952年,麻省理工學院在工程管理專業的基礎上成立了工業管理學院,並於1964年更名為斯隆管理學院。

1972年,為尋求解決能源危機問題,麻省理工學院建立了能源實驗室。

麻省理工學院認為,學校擁有大量解決跨學科問題的專家和獨特的裝備,因此有義務推動全世界的經濟發展和培養現實需要的領袖人才。2001年4月,麻省理工學院啟動開放式課程計劃,將學校幾乎所有的課程開始向全世界開放。

2006年,麻省理工學院的首任女校長蘇珊·菲爾德(S Hockfield)對學院的通識教育新課程方案進行改革,將原來的課程類別整合成八門科學技術類和八門人文社科類的課程。

隨著選擇計算機科學專業和課程的學生人數達到歷史最高,計算機科學與包括生物學和經濟學在內的其他領域之間設立的聯合專業也很受歡迎,其他領域的研究也有機會從計算知識和能力中受益,2018年1月麻省理工學院蘇世民計算學院成立。

辦學條件

機構設置

截止2023年6月,麻省理工學院由五所學校和一所學院組成,分別是建築與規劃學院、工程學院、人文藝術與社會科學學院、麻省理工學院斯隆管理學院、理學院、麻省理工學院蘇世民計算機學院。

專業設置

截至2023年5月,麻省理工學院有11個學位授予點,57個本科專業。麻省理工學院的本科教育是四年制,本科生在第一年修習基礎學科課程,第二年繼續修習基礎學科課程,並接觸本系學科課程,在第三、四年,開始重點學習系內學科課程。研究生學制以學分和基本修習時間為主,修齊學分即可畢業,每種學位要求的學分和修習時間不同,如理學碩士學位要求66個學分和最少一年的學習時間,建築碩士學位要求282個學分和最少三年半的學習時間。

師資力量

截至2022年10月,麻省理工學院有教職工2087人,其中,專任教師有1080人,具有教授職稱的教師692人,具有副教授職稱的教師218人,助理教授170人,高級講師、講師和名譽教授807人。

錄取方式

麻省理工大學招生2023年錄取率為4.8%。在成績方面,麻省理工學院已錄取學生的SAT中間區間分數中,SAT數學分數在780-800之間,SAT閱讀和寫作分數在740-780之間,ACT數學分數在35-36之間,ACT閱讀分數在34-36之間,ACT英語分數在34-36之間,ACT科學分數在34-36之間,ACT綜合分數在34-36之間。

除學生成績外,麻省理工學院還會考慮學生是否與學院精神相匹配。以下是學院的精神:認可麻省理工學院的使命和願景,有協同合作精神,主動且具有冒險精神,勇於承擔,有創造力且動手實踐能力,有好奇心、熱情和堅韌,能勞逸結合,平衡緊張學習與休息時間。

學術研究

科研資源

圖書館

截止2023年6月,麻省理工圖書館由海登圖書館、巴克工程圖書館、劉易斯音樂圖書館、杜威圖書館和羅奇圖書館五個分區圖書館構成。海登圖書館主要有人文類館藏、科學類館藏和漫畫、圖畫小說和旅行指南等其他館藏;巴克工程圖書館主要館藏是工程類書籍;劉易斯音樂圖書館館藏有書籍、期刊、樂譜、CD、DVD、流媒體音頻和視頻以及音樂資料庫,主題包括古典、爵士、流行、電子、世界、民間和電影音樂;杜威圖書館主要收藏管理學、經濟學和社會科學領域等方面的書籍以及金融、工業和經濟統計領域的的專業資料庫;羅奇圖書館是阿加汗文檔中心,GIS實驗室,數字圖像服務和視覺館藏的所在地,主要收藏藝術,建築,城市設計和規劃等方面的書籍。

麻省理工學院圖書館常在邁豪根畫廊、劉易斯音樂圖書館和羅奇圖書館的其他展覽空間舉辦展覽,展品包括歷史文獻、照片、珍本、地圖、藝術品和圖書館特色館藏的文物,以及來自社區的藝術品。主題涵蓋許多學科,包括歷史,科學,音樂,藝術與建築,文化和時事。其特色館藏保存了學院製作的材料、檔案館藏、稀有書籍、視覺材料和阿迦汗文獻中心館藏。

阿迦汗文獻中心的館藏包括各種資源,包括照片、圖像、地圖、文檔等,設有阿迦汗視覺檔案館、貝西姆·哈基姆、阿里·塔亞爾、穆罕默德·馬基亞、米歇爾·埃克夏等建築師的檔案館,以及卡羅琳·威廉姆斯、亞西爾·塔巴等學者的檔案館。阿迦汗文獻中心擁有眾多穆斯林社會建築、城市環境和建築環境的數字圖像和幻燈片,以及多位建築大師的草稿、素描和作品。

麻省理工學院博物館

麻省理工學院博物館收藏主要有航海類、建築類、攝影類、藝術類、科學類、科技類的藏品,保存了馬丁克萊因、查爾斯·伍德伯里、哈芬雷夫·赫雷肖夫、大衛·霍夫曼、伊姆雷·拉哈什等人的作品。以麻省理工學院的科學研究和創新設計為基礎,博物館常會舉辦一些具有創新精神的項目、展覽和活動。博物館每年會舉辦劍橋科學節,在一段時間內舉辦各種節目和活動。2022年3月,博物館經過重新設計修建后,在麻省理工學院肯德爾廣場正式開放。

《麻省理工科技評論》(MIT Technology Review)

《麻省理工科技評論》於1899年創刊,由美國麻省理工學院主辦。主要發表內容包括走向市場和即將商業化的技術、影響人類社會的技術、有創意的商業模式和企業家以及技術的社會格局和對人生活的影響。

科研平台

截止2023年6月,麻省理工學院建有29所研究機構,分別是安利捷醫療機器學習診所、安利捷扶貧行動實驗室、環境健康科學中心、全球變化科學中心、國際問題研究中心、房地產中心、運輸與物流中心、計算機科學與人工智慧實驗室、比較醫學部、海斯塔克天文台、數據,系統和社會研究所、醫學工程與科學研究所、軍用納米科技研究所、科赫綜合癌症研究所、信息與決策系統實驗室、核科學實驗室、萊文塔爾高級城市主義中心、林肯實驗室、材料研究實驗室、麥戈文腦科學研究所、麻省理工學院能源研究中心、麻省理工學院卡夫利天體物理與空間研究所、麻省理工學院媒體實驗、核反應堆實驗室、皮考爾學習與記憶研究所、等離子體科學與聚變中心、電子學研究實驗室、新加坡-麻省理工學院研究與技術聯盟、社會技術系統研究中心。

2024年3月20日,麻省理工正式與慕思成為睡眠合作夥伴,共同對睡眠科技領域展開研究。

學術成果

截止2023年6月,麻省理工學院有696項發明,311項專利申請,354項美國專利。

學院近十年的重大成就:

2013年,學院開發除純氧外不產生其他排放物的新型鍊鋼工藝。

2014年,學院設計出可快速診斷埃博拉病毒性出血熱的紙條診斷測試物。

2015年,學院設計新型智能繃帶:通過一種凝膠狀材料,結合微小的藥物輸送通道,繃帶能感受皮膚溫度的變化並自動釋放藥物,在藥物不足時發亮的。

2016年,學院首次直接探測到引力波,證實了阿爾伯特·愛因斯坦100年前的預測。

2017年,學院改造一種靶向RNA的CRISPR蛋白,使其成為一種快速、廉價、高度敏感的診斷工具。

2018年,學院開發有史以來第一架依靠強大的離子流來產生推力,並能持續穩定飛行的飛機。

2019年,學院設計一種經濟實惠、易於使用的手持式感測器,可在幾秒鐘內顯示食品中是否存在細菌污染物。

2019年,學院捕獲了第一張黑洞的直接圖像。

2021年,學院將高溫超導電磁鐵的磁場強度提升至20特斯拉,這是地球上有史以來最強大的磁場。

2021年,麻省理工學院領導的火星氧氣原位資源利用實驗(MOXIE)在火星上生產出氧氣。

以上資料來自參考資料

校園文化

校標

麻省理工學院的校標由兩個同心圓組成,內圓中有一名站在鐵砧旁的女勞動者和一名拿著書的男學者。兩人中間是一座講台,台座上方鐫刻著「SCIENCE AND ARTS」(科學與藝術),正中是麻省理工學院註冊辦學的年份「1861」,講台底座下是拉丁文的校訓「Mens et Manus」(手腦並重)。

校訓

麻省理工學院的校訓是Mens et Manus(手腦並重),意思是既學會用腦,也學會動手,強調理論知識和實踐能力並重,反映了首任校長羅傑斯的想法「最真誠的合作,文化與智能工業的追求」。

吉祥物

海狸蒂姆作為麻省理工學院的吉祥物,起源於1914年紐約技術俱樂部的提議。當時晚宴上,時任校長的理查德·麥克勞林被贈送了兩隻真海狸,此後海狸蒂姆便成為麻省理工學院的吉祥物。海里蒂姆代表著麻省理工學院的精神。海狸由於自身習性,被看做是大自然的工程師,代表聰明、耐心、強壯、勤奮、堅韌。萊斯特·加德納(Lester Gardner)曾稱讚道,「一種以其精巧的工藝而聞名勤勞動物,在天黑后做最好的工作。

校區情況

截止2023年6月,位於劍橋市的校園總面積達到168英畝,沿著查爾斯河延伸超過一英里。校園建築展示了一系列風格,從新古典主義到現代主義,野獸派和解構主義。校園內部有著先進的教學科研設施,包括濕實驗室、潔凈室、創客空間、風洞、機器人和無人機測試實驗室、納米技術和先進成像中心。

麻省理工學院 1916 年搬遷到當前的劍橋校園之前, 在波士頓有過一段五十餘年的發展時期,校園建築逐漸分散於波士頓的多個街區,對師生的教學修習生活帶來了極大的不便。劍橋新校區的規劃遵循「所有學科在一個屋頂下」的設想, 形成了科研主樓集中的空間布局。

麻省理工學院校區被分為東西兩半,東半校園主要為宿舍大樓,西半校園為教學大樓,分別位於馬薩諸塞州大道兩邊。西校區建有現代主義風格的建築,東校區建有地球中心大樓、伊士曼庭院。承載學術空間的主樓將初期麻省理工學院的學科都整合到一起,包括自然科學、應用 科學、社會科學的不同學科。此後隨著辦學規模擴大和科研需求的增加,主樓東側的東校區往東到艾姆斯街的區域持續擴建為學術建築。

校園環境

學院宿舍

本科生宿舍

Maseeh Hall作為麻省理工學院的本科生宿舍樓,居住了全校70%的本科在校生。

研究生宿舍

知名建築

基利安法院

麻省理工學院的基利安法院承擔了每年舉行畢業典禮的任務,有著面積為8800平方英尺的白色大圓頂,比倫敦聖保羅大教堂和美國首都大廈的圓頂還要大。

杜威圖書館

杜威圖書館由愛德華多·卡塔洛諾設計,屬於野獸主義流派的建築,名字來源於麻省理工學院經濟學教授(系主任)戴維斯·杜威,於2009年進行了翻新。

羅奇圖書館

羅齊圖書館由威廉·威爾斯·博斯沃思與哈里·J·卡爾森設計,初建於1938年,是也是阿迦汗文獻中心、地理信息系統實驗室、視覺收藏和羅奇有限訪問收藏的所在地。

行政管理

管理體系

麻省理工學院由5所主要學校和一所學院構成,各院系由校長或主任領導,全體教師制定教學政策。麻省理工學院的董事會正式名稱為麻省理工學院公司,自1861年成立。麻省理工學院公司負責監督學院資產的管理和學院運作。

歷任校長

校友情況

截止2023年6月,麻省理工學院近145000名校友,有企業家、研究人員、政治家,領導者,遍布全球各地。

科學界

麻省理工學院有諾貝爾獎得主100人,麥克阿瑟研究院81人,國家科學獎章獲得者60人,國家技術與創新獎章獲得者30人,美國國家科學院院士273人,美國國家工程院院士667人,美國國家醫學院院士67人。

政商界

藝術界

學校生活

截止2023年6月,麻省理工學院有33個校際體育項目和35個俱樂部,提供團體運動、健康課程、個人和團體訓練以及水上課程,如高爾夫、帆船、水肺潛水、滑冰、頂繩攀登,皮划艇、速降滑雪和單板滑雪。學院有26英畝的運動場,其澤西格運動健身中心有壁球場、健身中心、多功能球場和兩個游泳池。